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校服訂制加工好與否咋看？
作者： 來源：本站 發(fā)表時(shí)間：2016-10-11 14:06:55 查看：次
提到校服，想必大家都不陌生。從幼兒園到小學(xué)，再到初中、高中，甚至大學(xué)，校服幾乎伴隨我們整個(gè)學(xué)生生涯，它既是身份的象征，又是學(xué)校形象的“代表”。每年都有很多適齡兒童入學(xué)，學(xué)校也會因此需要大批量的校服。為了凸顯學(xué)校特色，校服訂制加工就成為很多學(xué)校的首選，而國內(nèi)提供此項(xiàng)服務(wù)的廠家也是越來越多。
正因?yàn)樾７喼萍庸S家數(shù)量的增多，使得其資質(zhì)參差不齊，加工制作的校服品質(zhì)有好有壞。對學(xué)校而言，肯定是想通過訂制加工的方式，獲得一套質(zhì)量有保障、設(shè)計(jì)合理、價(jià)格公道的校服。那么，當(dāng)校服訂制加工完成后，我們該怎樣檢驗(yàn)它的品質(zhì)呢？換句話說，校服訂制加工效果好不好，該如何評判？
專業(yè)人士表示，要想看校服訂制加工效果如何，最直接的辦法是看做工、看細(xì)節(jié)處理，這是最能體現(xiàn)廠家加工技術(shù)好壞的地方。一般而言，資質(zhì)齊全、技術(shù)過硬的校服訂制加工廠生產(chǎn)出來的校服，不論是外觀設(shè)計(jì)、用料、細(xì)節(jié)處理、剪裁等，都要更勝一籌。
此外，校服訂制加工效果好不好，還可通過學(xué)生的反饋來體現(xiàn)。校服加工好后，學(xué)校會按尺寸統(tǒng)一分發(fā)給學(xué)生，而學(xué)生的穿著校服過程中，肯定會發(fā)現(xiàn)很多問題，如：尺寸不合適、剪裁不得體、質(zhì)量不好（褪色、起球等），通過這些反饋，我們可以對加工效果得出一個(gè)大概結(jié)論。
正因?yàn)樾７喼萍庸S家數(shù)量的增多，使得其資質(zhì)參差不齊，加工制作的校服品質(zhì)有好有壞。對學(xué)校而言，肯定是想通過訂制加工的方式，獲得一套質(zhì)量有保障、設(shè)計(jì)合理、價(jià)格公道的校服。那么，當(dāng)校服訂制加工完成后，我們該怎樣檢驗(yàn)它的品質(zhì)呢？換句話說，校服訂制加工效果好不好，該如何評判？
專業(yè)人士表示，要想看校服訂制加工效果如何，最直接的辦法是看做工、看細(xì)節(jié)處理，這是最能體現(xiàn)廠家加工技術(shù)好壞的地方。一般而言，資質(zhì)齊全、技術(shù)過硬的校服訂制加工廠生產(chǎn)出來的校服，不論是外觀設(shè)計(jì)、用料、細(xì)節(jié)處理、剪裁等，都要更勝一籌。
此外，校服訂制加工效果好不好，還可通過學(xué)生的反饋來體現(xiàn)。校服加工好后，學(xué)校會按尺寸統(tǒng)一分發(fā)給學(xué)生，而學(xué)生的穿著校服過程中，肯定會發(fā)現(xiàn)很多問題，如：尺寸不合適、剪裁不得體、質(zhì)量不好（褪色、起球等），通過這些反饋，我們可以對加工效果得出一個(gè)大概結(jié)論。
